Posts

Showing posts from September, 2025

Analisis atau Review Kritis Substansi Artikel Tentang Isu lokal: air, energi, sampah, pangan, kesehatan → keterkaitan SDGs

Image
    Halo semuanya, selamat datang di blog ku🤗👋🏻 Perkenalkan, saya Siti Sinta Maulidia Rohmah mahasiswa S2 Pendidikan Fisika Universitas Negeri Malang yang sedang menempuh mata kuliah  Pembangunan Berkelanjutan untuk Masyarakat  Kali ini saya ingin share mengenai deskripsi Novelty dan Analisis Kritis Artikel di blog ini, dari artikel yang berjudul " Synergizing sustainability: a critical review on harnessing agroforestry for biomass, carbon sequestration, and water-foodenergy nexus" . Selamat membaca. (Sumber:  Link Artikel ) Tujuan      Artikel ini memiliki tujuan untuk mengeksplorasi dan mengulas secara kritis peran agroforestri dalam mendukung keberlanjutan lingkungan, sosial, dan ekonomi. Fokus utama diarahkan pada tiga aspek: (1) potensi agroforestri dalam menyediakan biomassa sebagai sumber energi terbarukan, (2) kemampuannya dalam menyerap dan menyimpan karbon sebagai bagian dari mitigasi perubahan iklim, dan (3) kontribusinya dalam ker...

Analisis atau Review Kritis Substansi Artikel Tentang Teori belajar sains

Image
    Halo semuanya, selamat datang di blog ku🤗👋🏻 Perkenalkan, saya Siti Sinta Maulidia Rohmah mahasiswa S2 Pendidikan Fisika Universitas Negeri Malang yang sedang menempuh mata kuliah  Pembangunan Berkelanjutan untuk Masyarakat  Kali ini saya ingin share mengenai deskripsi Novelty dan Analisis Kritis Artikel di blog ini, dari artikel yang berjudul " Fostering scientific creativity in science education through scientific problem-solving approaches and STEM contexts: a metaanalysis" . Selamat membaca. (Sumber:  Link Artikel ) Tujuan      Artikel ini bertujuan untuk menyelidiki sejauh mana pendekatan scientific problem-solving dan pembelajaran berbasis STEM mampu mendorong pengembangan kreativitas ilmiah dalam pendidikan sains. Latar belakang dari penelitian ini berangkat dari kenyataan bahwa kreativitas seringkali dipandang sekunder dalam pembelajaran sains, yang lebih dominan diarahkan pada penguasaan konsep-konsep teoretis dan kemampuan kognitif...